Tipps und Tricks für den Online-Unterricht

In den vergangenen Wochen und Monaten musste der Distanzunterricht immer wieder den Präsenzunterricht ablösen. Entweder in Form von Wechselunterricht oder sogar mit kompletten Schulschließungen. Doch Unterricht ohne den direkten persönlichen Kontakt zwischen Lehrerinnen und Lehrern und ihren Schülerinnen und Schülern ist für alle Beteiligten eine große Herausforderung.
Da aber guter Online-Unterricht anders als Präsenzunterricht funktioniert, sollte der deshalb auch anders angegangen werden. Wir möchten Ihnen gerne Tipps geben, wie Sie Ihren Unterricht online gut abhandeln können.

Tipp 1: Geben Sie Struktur
Der Unterricht in der Schule gibt die Struktur normalerweise schon vor. Im Distanzunterricht fehlen diese Strukturen dann plötzlich. Ein wiederkehrender Tagesablauf kann dabei aber helfen. Dabei kommt es natürlich darauf an, ob an Ihrer Schule der normale Stundenplan beibehalten wird oder ob es eine an den Distanzunterricht angepassten Stundenplan gibt.

Tipp 2: Unterrichten Sie abwechslungsreich
Beim Online-Lernen können Sie eine Vielzahl an Möglichkeiten des Lernmaterials bieten. Z. B. Lernvideos, Test- und Quiz-Apps, Online-Recherche, interaktive Spiele und Abstimmungstools.

Tipp 3: Geben Sie klare Anweisungen
Es ist wichtig, die Fragestellungen möglichst klar und eindeutig zu formulieren, da die Schülerinnen und Schüler im Online-Unterricht nicht die Möglichkeit haben, direkt nachzufragen, wenn sie eine Aufgabe nicht verstanden haben. Legen Sie zuvor also folgendes fest:
Präzise Aufgabenstellung
Wie viel Zeit steht zur Verfügung
Wie soll das gewünschte Ergebnis aussehen

Tipp 4: Geben Sie ausreichend Zeit
Ihre Schülerinnen und Schüler benötigen im Online-Unterricht mehr Zeit zur Bearbeitung der Aufgaben, da es zuhause einfach häufiger zu Ablenkungen kommt. Da viele das Arbeiten am Bildschirm über längere Zeit nicht gewöhnt sind, sind Pausen häufiger nötig als im Klassenzimmer.

Tipp 5: Übertragen Sie nicht den Präsenzunterricht ein zu eins in den Online-Unterricht
Das Stichwort heißt „asynchrones Lernen“. Alles andere wäre sehr anstrengend und für Ihre Schülerinnen und Schüler schnell langweilig und Motivation und Aufmerksamkeit wären schnell dahin. Bauen Sie zwischendrin Online- und Offline-Phasen ein. Die zentralen Input-Phasen, in denen Sie Kurzvorträge halten oder Arbeitsanweisungen geben, finden zu bestimmten Terminen mit allen statt. Im Anschluss bearbeiten Ihre Schülerinnen und Schüler selbstständig die gegebenen Aufgaben. Die Ergebnisse können danach in einer gemeinsamen Feedbackrunde besprochen werden.

Wir wünschen Ihnen nun viel Spaß beim Ausprobieren.